Twitter en la educación

Actualmente se reflexiona sobre la necesidad de adaptación, formación y actualización de los docentes para asumir sus nuevas funciones, así como el nuevo rol, activo y autónomo, que asume el estudiante, en este contexto las redes sociales son espacios que permiten fomentar el aprendizaje colaborativo, el desarrollo y fortalecimiento de competencias sociales y el autoaprendizaje en una forma aparentemente informal.

Existen distintas redes sociales entre ellas Twitter, que se ha caracterizado por la brevedad y la calidad de la información que se comparte, a través de mensajes de máximo 140 caracteres los integrante de esta red comparten diversos tipos de información y contenido. En el ámbito educativo puede contribuir en el fortalecimiento y fluidez de la comunicación.

Entre los usos que puede dar un docente al Twitter se encuentran: el envío de anuncios, invitaciones a eventos, indicaciones, síntesis, enlaces e imágenes; se pueden generar breves debates, o actividades colaborativas.  Algunos verbos que definen a Twitter: resumir, descubrir, informar, conversar, aprender, contactar, investigar, evaluar, analizar.

No existe  la mejor estrategia par utilizar Twitter, cada docente debe definir sus estrategias de acuerdo con el perfil del grupo, los objetivos, contenidos y calendario.

Es muy sencillo utilizar Twitter y recomendable considerar que existen reglas básicas para un uso seguro, a continuación el decálogo que divulga el Gobierno de España a través de Pantallas Amigas:

A continuación comparto una infografía que publica Eduteka sobre el funcionamiento de Twitter:

Comprender que este funcionamiento también puede contribuir en el desarrollo de los procesos educativos, permite comenzar a experimentar para potenciar las estrategias didácticas en la práctica docente.

Bibliografía

Cabreo, J. et al. (2007). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. España: McGraw-Hill/Interamericana de España

Guitert, M. et al. (2014). El docente en línea. Aprender colaborando en la red. Barcelona: Editorial UOC.

Goig, R. (2014). Formación de profesorado en la sociedad digital. Investigación, innovación y recursos didácticos. Madrid: UNED, Ciencia sociales y jurídicas.

La Vanguardia. (20015). 10 razones para usar Twitter en educación. Recuperado de:http://www.lavanguardia.com/tecnologia/redessociales/twitter/20151012/54438033752/twitter-educacion.html

Eduteka. (2016). Twitter en la educación. Recuperado de: http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/Twitter_InfografiaADN.jpg