Actividades didácticas en Facebook

"Es preciso que los docentes conozcan las características de las tecnologías de la información y la comunicación que se han utilizado en la educación."Peñalosa (2013 p 3)

Las redes sociales se han convertido en un recurso valioso para la enseñanza, especialmente dirigida  a la generación Net. Para los estudiantes nativos digitales las tecnologías de la información y la comunicación son una parte integral de sus vidas.

En este contexto, el Facebook, puede ser un espacio para motivar a los estudiantes, se han desarrollado proyectos educativos integrando este recurso, uno de ellos es el Proyecto Facebook coordinado por Fundación Telefónica, su intención fue construir un espacio educativo de colaboración abierto. Los resultados provocan una reflexión sobre la forma de enseñar, la innovación en la práctica educativa que trasciende fronteras temporales y espaciales. El desafío se convierte en cambiar prácticas y medios: pasar a las prácticas a través de herramientas y cambiar textos por imágenes.

Este proyecto integra 42 trabajos que inspiran al cambio y a la innovación, en este intento se generó un grupo en Facebook con los estudiantes de la asignatura Educación a distancia, del ILCE. Este espacio permitió complementar información a los estudiantes durante el proceso educativo y establecer relaciones más cercanas que favorecieron el aprendizaje colaborativo superando las barreras temporales y espaciales, en un ambiente aparentemente informal.

Esta práctica se convirtió en un espacio de aprendizaje informal, amigable y natural para los participantes, complementando y fortaleciendo los aprendizajes individuales y grupales.

Esta iniciativa implicó dedicación y la inversión de tiempo que al final dieron resultados satisfactorios. Entre los miembros del grupo se integraron especialistas en los temas abordados y se trabajaron dos ejes:

1. Materiales que ampliaran o profundizaran los contenidos temáticos:

• Infografías
• Links a páginas externas
• Post combinando textos e imágenes

2. Intervenciones que fomentaran el aprendizaje colaborativo:

• Infografías
• Videos

Como resultado de esta experiencia, se contó con las bases para generar el grupo de Facebook para los estudiantes de Animación e interacción Sociocultural, se comenzó a trabajar a partir de dos ejes:

1. Materiales que ampliaran o profundizaran los contenidos temáticos:

• Infografías
• Links a páginas externas
• Post combinando textos e imágenes
• Intervenciones que fomentaran el aprendizaje colaborativo
• Infografías
• Videos

2. Intervenciones que fomentaran el aprendizaje colaborativo:

• Infografías
• Videos

Posteriormente se encontró la necesidad de motivar, así que se integró el tercer eje:

3. Materiales que motivaran a los participantes para organizar su tiempo y mantener el interés:

• Infografías
• Videos
• Frases de personajes

En este grupo, se fue reduciendo la cantidad de texto y se utilizaron imágenes, videos y animaciones en mayor medida. El 45% de los estudiantes participó activamente.

Se ha observado que Facebook puede ser una excelente herramienta, aunque también se deben cuidar aspectos importantes:

• La inversión en tiempo
• El cuidadoso seguimiento de las participaciones
• La necesidad de una rápida realimentación
• La curaduría de los materiales que se integran
• Establecimiento de reglas

Fuentes de consulta:

• Adaime, I., Binder, I. Y Piscitelli, A. (2010). El Proyecto Facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje. Colección Fundación Telefónica: Barcelona, Ed. Ariel.
• Peñalosa, E. (2013).  Estrategias docentes con tecnologías: Guia práctica. Pearson educación: México.
• Imágenes de Grupos de Facebook recuperadas de:
• https://www.facebook.com/ead.anacastro